第五八五章倒像被那局长敲打了
在中层一把手的交流轮换中,有一个局长是肯定不交流不轮换的。这局长就是教育局壮局长。他当过教师,机关干部,四十岁当副局长,五年后任正局长,在这位子一坐就坐了八年,再要往上是不可能了,便希望保住这位子直到退休。
要保住这位子,当然得做出点成绩,得让人觉得换了别人未必就如你。所以,教育这边的成绩是年年破记录的,比如,每年上大学的升学率就让许多行外人佩服,想这记录数年破一次,十年破一次就不错了,年年都破容易吗?
现在,谁不重视孩子的教育?谁不希望自己的孩子进好学校,特别是高、初中阶段?好的学校好的学习氛围对培养孩子学习的兴趣是非常重要的。一个差等生进了好学校,有可能就转变为优等生了,反之,一个成绩出众的孩子进了差学校,身边都是些早恋夜宿网吧的同学,他还有心学习吗?成绩能上去吗?
壮局长每年抓好三几所学校的入学率,便把那些有头有面的学生家长捏在手掌心了。小学读哪家学校?家长似乎还不太在意,但小升初,初升高,能不在意吗?初中不打好基础,孩子怎么能考上好高中,高中成绩不好,怎么考大学?于是,市县每年小升初、初升高入读最好的学校都划了分数线。达到分数线的就入读最好的学校。这本来很公平很公正,管你家长是什么官有多少钱,只看孩子考试的成绩。
然而,现在不是都认为教育误入了应试教育的怪圈吗?教师的教育、孩子们的学习更多是为了考试,忽视了德、智、体全面发展。因此,壮局长在划定入读最好的学校的分数线时,就留了百几十人的机动名额。比如招收三百名学生,真正凭考试入学的只有两百人,另那一百人,就综合评定了。
对外界说,要挑选那些平时成绩好,升学考试没考出真实成绩的好学生。
对领导说,这教育缺经费,弄些赞助生,学校收点赞助费补贴补贴市财政拨款不足。
对自己说,能考上分数线的也罢了,考不上,或者只差那么几分的家长,你总得活动活动吧?总得来求我壮局长吧?
更何况,现在有头有面的家长们都以孩子能上最好的学校为荣,分数线差老远了,也想办法让孩子进最好的学校。管他(她)能不能跟上,至少自己脸上有光,至少那学习氛围也能约束他(她)几年,不至于变成坏孩子。
表面看,壮局长每年为小升初、初升高的工作忙得废寝忘食,很多人都劝他,那事要你去忙吗?你忙得也太具体了吧?你这局长当得也太累了吧?让那校长去忙,让那分管教育的副局长去忙也就够了。壮局长皱着眉头说,你是不懂教育的难呀!这选生才是最重要的,不选好生,不每年输入新的血液,这一年年的大学升学率怎么上去呀?教育的成绩怎么提升呀?后来,劝壮局长那人的孩子、亲戚朋友的孩子想要上最好的学校时,来求壮局长了,才发现这其中的奥秘。
壮局长在每年的选生中得到什么好处呢?送钱送物的不好说,没见有人投诉,纪委又没下来调查,这贪污受贿的没根没据不能乱说话,但有一点,却是明摆在那的,求过壮局长的人都欠了壮局长的人情。
这人情债怎么还?
普通老百姓素质不高,厚着脸皮不还人情债你也没办法,但是,壮局长会帮这样的人吗?他帮的可都是有头有面的人,可以帮自己的人。且帮你的时候,强调了十二万分的难,说如果,你只是普通百姓,我帮你说几句话还可以,但你那身份特殊,会被人误会,以为我得了你什么好处。他说,这事我会尽力帮你,但你可别说出去,让那些分数比你孩子高的家长知道,说不定会把事情闹大了。他还教人家怎么回原来的学校弄那些德、智、体全面发展的证明,让人家感觉到,这事壮局长也不能一人作主,还有许多眼睛瞪着呢,便感慨,真难为壮局长为自己办这事了!
于是心里话总有说不出的歉意。
斗转星移,哪一天,壮局长真要你帮忙的时候,你能不帮他吗?更别说逢人说他几句好话的嘴皮子事了。
因此,壮局长在市县口碑极好。
然而,这并不能成为壮局长不被交流轮换的主要原因。组织部门在考察他时,有人就对他每年破历史记录的成绩提出质疑,认为这是故弄玄虚,这成绩换了谁,都一样能破历史记录。
现在的大学不是每年都扩招吗?不是都快呈一种普及大学的趋势了吗?以前五六百分才读大专大本,现在,三百分也可以进大学了。这数字一堆砌,还不年年破历史记录?两种意见经过一番较量,壮局长便也列入交流轮换的名单送到李向东的办公桌上了。
李向东对这壮局长可是有点“世仇”的。早年当市长助理的时候,搞办证大楼,他就不给李向东面子,硬要他租用他的旧楼舍,如果不是李向东强硬,不是采用了有效手段,那办证大楼还不定能办得成呢!李向东回来当市委书记,他似又搞了一出教师静坐,拐着弯与李向东作对,李向东还没跟他算这笔帐呢!
不过,李向东不会像对付付钟市长那么对付他。一则他对李向东根本就形成不了威胁,只要李向东坐稳这市委书记的位子,这些中层一把手,谁敢对他说“不”?一个个乖得只有听从命令的份儿。一则像这种有“世仇”的人,早就心惶惶了,你对他宽容一点,他反而会死心塌地为你做事。
因此,李向东叫秘书通知壮局长到他办公室来。他想要好好敲打敲打他。壮局长进来时,一脸坦荡荡的笑,说书记找我啊!说我正在下乡的路上,想到几个镇的学校跑一跑,一接到秘书的通知,我就调头了,让书记久等了。李向东还坐在大班椅上,示意他坐在对方的椅子上。
跟壮局长进来的秘书一见这架势,便知李向东只是跟他谈正事了,就倒了一杯茶递给壮局长。这一个多月,他已经摸到了李向东的一个习惯,只要他坐大班椅上,那就是一副完完全全的公事公办,连一句私事也不谈。他这秘书呢,就得给客人倒茶。如果,李向东从大班椅上站起来,示意客人坐在沙发上,那他就可以出去了,李向东定是和这位客人边喝茶边谈话,谈公事,也谈点私事,气氛自然就融洽许多。
李向东问壮局长:“听说,这几年,教育的状况并不怎么样?说你们报喜不报忧。虽然年年破历史记录,但和兄弟区市(县)比却存在一定的距离。在全地级市排在中下游水平?”
壮局长“嘿嘿”笑,说:“这有点偏面了,也有点不适合实际了。”
他说,全地级市也就七个区市(县),其中就有三个区,我们能跟区比吗?根本就比不了。在四个市(县)里,我们比临市也比不过,人家那虽是小市,但经济并不比我们低,投入教育的力度也比我们大……
他笑了起来,说,不说了,不说了。你当过临市市长,对教育的支持,那是非常重视的,非常到位的,情况比我更清楚。
他说,别的市(县)就不说了,光就三区一临市排起位,我们再怎么努力,这在全地级市的位置也就处于中下游了。
李向东不露声色地说:“你很会排位嘛?”
壮局长说:“我不想替自己辩护,强调客观其实是为自己开脱,是对工作的不负责。因此,还是要多强调主观。我承认,工作没做好,以后,在李书记的领导下,要更加努力!”
李向东说:“你就说说客观吧,我想听听客观都有哪些制约?”
壮局长笑了笑说:“这不好吧?这不成说别人的坏话了。”
李向东说:“你这是向市委书记汇报工作,不是三姑六婆在讲是非。有什么说什么?都说出来。”
壮局长沉默了好一会,像是在思考应该怎么说。李向东也没催他,很耐心地等着。
他看了李向东一眼,缓缓地说,主要还是经费不足,钱的问题。比如说,临市每年投入教育的资金是两个亿,我们也投入两个亿,那就不一样了,我们是大市,我们人口多,学生多,学校多,教师多,这两个亿一摊下去,就杯水车薪了。但是,不了解情况的人,却会说,这两个亿占了市财政收入的多少多少,都给你们教育局了,你们还想怎么样?
他说,经费不足,就会导致许许多多不利的状况。学校设备不足,想要新建校舍,几乎是不可能的,只能修修补补,学校要搞电教化教育,要搞个电脑室什么的,都要向社会捐赠。
他说,现在都很重视孩子的教育,有条件的都想自己的孩子进最好的学校,市县的学校不行,人家就往其他区市(县)跑,这一跑,学生资源又分流了。学习成绩不好的学生,家长也不会化那么大的力气,化那么大的成本。
他说,还有这教师的待遇上不去,教师队伍不稳定。很多教师开始还安心,教了几年,拿了个中级职称,有条件到珠三角那些发达地区了,就都想着法子往那边跑,即使是市一中的教师,到那边的镇办学校、村委会办学校也愿意。
李向东发现,再不能听下去了。再听下去,别说自己要敲打这局长,倒有点像是被这局长敲打了。
他说:“困难当然是有的。哪个部门单位没有困难?那一项工作不是困难重重?这就要看我们怎么去面对,怎么想办法解决!没困难还要你们干这么?这次交流轮换,我就是要把那些过份强调客观的一把手,交流轮换到次要岗位去,让那些能够正视困难,千方百计想办法解决困难的人到更重要的位置!”
这么说,李向东自己也觉得很有点强词夺理。明明是你要人家说的,人家说了,你又不高兴,你又批评人家。
然而,谁要他是市委书记呢?市委书记就是可以看着你不顺眼,抓住点鸡毛蒜皮的小事狠批你一顿,甚至于推翻你所有的成绩,何况,你壮局长也没什么值得真正炫耀的成绩。
(今天就上此章节了.晚饭有一多年没见的头儿从外地回来,要见一见,也不知那饭得吃多久.明天一定补上.今天就不意思要鲜花了.)
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要保住这位子,当然得做出点成绩,得让人觉得换了别人未必就如你。所以,教育这边的成绩是年年破记录的,比如,每年上大学的升学率就让许多行外人佩服,想这记录数年破一次,十年破一次就不错了,年年都破容易吗?
现在,谁不重视孩子的教育?谁不希望自己的孩子进好学校,特别是高、初中阶段?好的学校好的学习氛围对培养孩子学习的兴趣是非常重要的。一个差等生进了好学校,有可能就转变为优等生了,反之,一个成绩出众的孩子进了差学校,身边都是些早恋夜宿网吧的同学,他还有心学习吗?成绩能上去吗?
壮局长每年抓好三几所学校的入学率,便把那些有头有面的学生家长捏在手掌心了。小学读哪家学校?家长似乎还不太在意,但小升初,初升高,能不在意吗?初中不打好基础,孩子怎么能考上好高中,高中成绩不好,怎么考大学?于是,市县每年小升初、初升高入读最好的学校都划了分数线。达到分数线的就入读最好的学校。这本来很公平很公正,管你家长是什么官有多少钱,只看孩子考试的成绩。
然而,现在不是都认为教育误入了应试教育的怪圈吗?教师的教育、孩子们的学习更多是为了考试,忽视了德、智、体全面发展。因此,壮局长在划定入读最好的学校的分数线时,就留了百几十人的机动名额。比如招收三百名学生,真正凭考试入学的只有两百人,另那一百人,就综合评定了。
对外界说,要挑选那些平时成绩好,升学考试没考出真实成绩的好学生。
对领导说,这教育缺经费,弄些赞助生,学校收点赞助费补贴补贴市财政拨款不足。
对自己说,能考上分数线的也罢了,考不上,或者只差那么几分的家长,你总得活动活动吧?总得来求我壮局长吧?
更何况,现在有头有面的家长们都以孩子能上最好的学校为荣,分数线差老远了,也想办法让孩子进最好的学校。管他(她)能不能跟上,至少自己脸上有光,至少那学习氛围也能约束他(她)几年,不至于变成坏孩子。
表面看,壮局长每年为小升初、初升高的工作忙得废寝忘食,很多人都劝他,那事要你去忙吗?你忙得也太具体了吧?你这局长当得也太累了吧?让那校长去忙,让那分管教育的副局长去忙也就够了。壮局长皱着眉头说,你是不懂教育的难呀!这选生才是最重要的,不选好生,不每年输入新的血液,这一年年的大学升学率怎么上去呀?教育的成绩怎么提升呀?后来,劝壮局长那人的孩子、亲戚朋友的孩子想要上最好的学校时,来求壮局长了,才发现这其中的奥秘。
壮局长在每年的选生中得到什么好处呢?送钱送物的不好说,没见有人投诉,纪委又没下来调查,这贪污受贿的没根没据不能乱说话,但有一点,却是明摆在那的,求过壮局长的人都欠了壮局长的人情。
这人情债怎么还?
普通老百姓素质不高,厚着脸皮不还人情债你也没办法,但是,壮局长会帮这样的人吗?他帮的可都是有头有面的人,可以帮自己的人。且帮你的时候,强调了十二万分的难,说如果,你只是普通百姓,我帮你说几句话还可以,但你那身份特殊,会被人误会,以为我得了你什么好处。他说,这事我会尽力帮你,但你可别说出去,让那些分数比你孩子高的家长知道,说不定会把事情闹大了。他还教人家怎么回原来的学校弄那些德、智、体全面发展的证明,让人家感觉到,这事壮局长也不能一人作主,还有许多眼睛瞪着呢,便感慨,真难为壮局长为自己办这事了!
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斗转星移,哪一天,壮局长真要你帮忙的时候,你能不帮他吗?更别说逢人说他几句好话的嘴皮子事了。
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然而,这并不能成为壮局长不被交流轮换的主要原因。组织部门在考察他时,有人就对他每年破历史记录的成绩提出质疑,认为这是故弄玄虚,这成绩换了谁,都一样能破历史记录。
现在的大学不是每年都扩招吗?不是都快呈一种普及大学的趋势了吗?以前五六百分才读大专大本,现在,三百分也可以进大学了。这数字一堆砌,还不年年破历史记录?两种意见经过一番较量,壮局长便也列入交流轮换的名单送到李向东的办公桌上了。
李向东对这壮局长可是有点“世仇”的。早年当市长助理的时候,搞办证大楼,他就不给李向东面子,硬要他租用他的旧楼舍,如果不是李向东强硬,不是采用了有效手段,那办证大楼还不定能办得成呢!李向东回来当市委书记,他似又搞了一出教师静坐,拐着弯与李向东作对,李向东还没跟他算这笔帐呢!
不过,李向东不会像对付付钟市长那么对付他。一则他对李向东根本就形成不了威胁,只要李向东坐稳这市委书记的位子,这些中层一把手,谁敢对他说“不”?一个个乖得只有听从命令的份儿。一则像这种有“世仇”的人,早就心惶惶了,你对他宽容一点,他反而会死心塌地为你做事。
因此,李向东叫秘书通知壮局长到他办公室来。他想要好好敲打敲打他。壮局长进来时,一脸坦荡荡的笑,说书记找我啊!说我正在下乡的路上,想到几个镇的学校跑一跑,一接到秘书的通知,我就调头了,让书记久等了。李向东还坐在大班椅上,示意他坐在对方的椅子上。
跟壮局长进来的秘书一见这架势,便知李向东只是跟他谈正事了,就倒了一杯茶递给壮局长。这一个多月,他已经摸到了李向东的一个习惯,只要他坐大班椅上,那就是一副完完全全的公事公办,连一句私事也不谈。他这秘书呢,就得给客人倒茶。如果,李向东从大班椅上站起来,示意客人坐在沙发上,那他就可以出去了,李向东定是和这位客人边喝茶边谈话,谈公事,也谈点私事,气氛自然就融洽许多。
李向东问壮局长:“听说,这几年,教育的状况并不怎么样?说你们报喜不报忧。虽然年年破历史记录,但和兄弟区市(县)比却存在一定的距离。在全地级市排在中下游水平?”
壮局长“嘿嘿”笑,说:“这有点偏面了,也有点不适合实际了。”
他说,全地级市也就七个区市(县),其中就有三个区,我们能跟区比吗?根本就比不了。在四个市(县)里,我们比临市也比不过,人家那虽是小市,但经济并不比我们低,投入教育的力度也比我们大……
他笑了起来,说,不说了,不说了。你当过临市市长,对教育的支持,那是非常重视的,非常到位的,情况比我更清楚。
他说,别的市(县)就不说了,光就三区一临市排起位,我们再怎么努力,这在全地级市的位置也就处于中下游了。
李向东不露声色地说:“你很会排位嘛?”
壮局长说:“我不想替自己辩护,强调客观其实是为自己开脱,是对工作的不负责。因此,还是要多强调主观。我承认,工作没做好,以后,在李书记的领导下,要更加努力!”
李向东说:“你就说说客观吧,我想听听客观都有哪些制约?”
壮局长笑了笑说:“这不好吧?这不成说别人的坏话了。”
李向东说:“你这是向市委书记汇报工作,不是三姑六婆在讲是非。有什么说什么?都说出来。”
壮局长沉默了好一会,像是在思考应该怎么说。李向东也没催他,很耐心地等着。
他看了李向东一眼,缓缓地说,主要还是经费不足,钱的问题。比如说,临市每年投入教育的资金是两个亿,我们也投入两个亿,那就不一样了,我们是大市,我们人口多,学生多,学校多,教师多,这两个亿一摊下去,就杯水车薪了。但是,不了解情况的人,却会说,这两个亿占了市财政收入的多少多少,都给你们教育局了,你们还想怎么样?
他说,经费不足,就会导致许许多多不利的状况。学校设备不足,想要新建校舍,几乎是不可能的,只能修修补补,学校要搞电教化教育,要搞个电脑室什么的,都要向社会捐赠。
他说,现在都很重视孩子的教育,有条件的都想自己的孩子进最好的学校,市县的学校不行,人家就往其他区市(县)跑,这一跑,学生资源又分流了。学习成绩不好的学生,家长也不会化那么大的力气,化那么大的成本。
他说,还有这教师的待遇上不去,教师队伍不稳定。很多教师开始还安心,教了几年,拿了个中级职称,有条件到珠三角那些发达地区了,就都想着法子往那边跑,即使是市一中的教师,到那边的镇办学校、村委会办学校也愿意。
李向东发现,再不能听下去了。再听下去,别说自己要敲打这局长,倒有点像是被这局长敲打了。
他说:“困难当然是有的。哪个部门单位没有困难?那一项工作不是困难重重?这就要看我们怎么去面对,怎么想办法解决!没困难还要你们干这么?这次交流轮换,我就是要把那些过份强调客观的一把手,交流轮换到次要岗位去,让那些能够正视困难,千方百计想办法解决困难的人到更重要的位置!”
这么说,李向东自己也觉得很有点强词夺理。明明是你要人家说的,人家说了,你又不高兴,你又批评人家。
然而,谁要他是市委书记呢?市委书记就是可以看着你不顺眼,抓住点鸡毛蒜皮的小事狠批你一顿,甚至于推翻你所有的成绩,何况,你壮局长也没什么值得真正炫耀的成绩。
(今天就上此章节了.晚饭有一多年没见的头儿从外地回来,要见一见,也不知那饭得吃多久.明天一定补上.今天就不意思要鲜花了.)
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