第248章 占卜的区别
第248章占卜的区别
凭心而论,相比较于特里劳尼教授的占卜课,维克多教授的算术占卜课无疑要有趣得多。
这点可以通过赫敏那闪闪发亮的眼睛以及不断举起的手看出,她此时的状态与刚刚的占卜课完全不同,可以说是全身心投入进去了。
这主要是因为两门课程内容的不同。
占卜课上所学习到的占卜,就像是古老的巫术,全部凭借主观的推测,没有任何的逻辑性,茶叶占卜所看到的内容,就像关琼之前所说的那样,任何一个图案都能够套进去,最终的解释完全在占卜师的控制之下。
而算术占卜课,关琼更倾向于叫它算术推论课,它虽然也是一种对未来的预测,但却并不像巫术那样没有根底,而是像人类社会里的天气预报一样,通过观察事物之间的联系,从而得到正确的推论。
就像维克多教授之前提的问题,一团火加一团水会变成什么。
而大家都知道,它们会变成热水或者蒸汽,这正是一次算术占卜,在火焰与水没有接触时,学生们就已经知道了它们的未来。
这推论并不是凭空想像,而是通过事物间的联系,通过各种信息推断而出。
与特里劳尼教授的占卜课相比,算术占卜显然更加具有逻辑性,而且其本身还可以运用得生活中的各个方面。
例如某个魔法运转不灵,某些魔法道具无法使用的时候,就可能通过算术占卜的方法,来推测出是哪一部分出现了问题,并且得到解决的办法。
这同样可以适用于其他方面,例如破解某一种魔法或者诅咒,实际上,如果想要担任解咒员这一类工作,就需要在算术占卜课上,取得不错的成绩,并且拿到证书。
这是一门真正实用的课程。
“好了,同学们,看到这里来,我们首先来讲解算术占卜课的基础理论。”在经过刚刚的引导后,维克多教授开始正式讲解起算术占卜课的内容,也就是《数字占卜与图形》的前面几页的知识。
抛开那些基础介绍,前面几页只讲解了一个知识点。
“事物发展”。
“同学们,请看向这里。”维克多教授轻轻点着手中的魔杖,在她的魔杖顶端开始出现一连串的蓝色火花,像是焰火一样。
“这个世界无时无刻不处在变化之中,而所有事物的变化,都遵循着三个要点顺序,即起因——经过——结果。”
“就如同这串火花,它从魔杖顶端出现,随后溅射到空中,然后消失不见,正好表示了事物的三个变化过程。”维克多教授轻轻甩动着魔杖,让火花消失。
“这也正是我们算术占卜课的基础,熟知事物的起因以及经过,我们就可以推断出它的结束,而知道事物的结束以及开始,我们又可以推断出它的过程。”
“这,便是算术占卜。”
“而值得注意的是,在任何事物发展的过程中,我们必须熟知事物的两个要素,才能够推断出剩下的那个要点,只知道一个要素,并不能够推断出事物的全貌,而要素的信息知道得越全面,我们所推断出的结论也就越清晰,越正确。”
“好,那么接下来,我们通过‘事物发展’三要素来进行算术占卜的尝试。”维克多教授轻轻地拍手,随后点了一个斯莱特林的学生上前。
那名学生有着贵族的傲气,走上前时,依然保持着头颅仰起,这使得他差点被绊倒在地上。
“很好,你站在这里,不,不用介绍你的名字,我记不住别人的名字。”维克多教授指着她的旁边说,那人只好闭上准备自我介绍的嘴巴,乖乖地站在一边。
“好了,现在事情的起因已经有了,就在这里,这就是一个起因。”维克多教授食指转动着,指着那名斯莱特林学生所站的位置,像是画了一个圆圈。
“那么,现在我们需要给他一个经过,谁来告诉我一个经过。”
赫敏再次举起手来,值得庆幸的是,这次她被点中了。
“行走,让他行走起来。”赫敏站了起来,开口说。
“很好,这是一个不错的提议,你是,格兰芬多的,嗯,格兰芬多加五分,你先坐下吧。”维克多教授说,同时那位斯莱特林的学生准备行走起来。
“哦,不,不需要,你就站在这里,不要动。”维克多教授制止了他的行为。
“好了,现在我们有了起因和经过,谁来告诉我,他所算术占卜到的结果。”
学生们看着那人站立的方向,陆续有人举起手来,维克多教授让其中一个起来回答。
“他会走到门外去。”
“是的,很对,赫奇帕奇加五分。”维克多教授赞赏地点了点头。
“那么,现在你可以行动了,走到门口的位置就行,别一不小心走出去了,还没到下课的时候。”
那名学生走到了门口的位置站好。
“很好,那么现在,我们得到了一个结果,他站在门口的位置,请思考,除了刚刚的起因和经过,你们现在能够推论出几种起因和经过吗?”维克多教授提出了下一个问题。
下面的学生们开始思考起来,这一次,没有人举手。
过了一会,维克多教授才开口说道:“很多,对吧,几乎有无限的可能,他可以是从外面进来,可以是从教室里走过去,也可以是移形换影直接到那里,也可以是从天上掉下来。”
“在单一要素的情况下,另外两个要素,拥有着无限的可能。”
“那么,在得知两个要素的情况下呢?”
维克多教授提出了一个问题,不过这个问题她并没有要学生们回答,而是挥了挥手,让那名学生回到自己的位置。
“这个问题留给你们课后思考,另外,斯莱特林学院加十分,感谢你的配合。”
“今天这节课就到这里了,课后作业的话,希望你们能够阅读《数字占卜与图形》的第十页和第十一页,思考‘事物发展’可以概括为1——2——3,那么0和4又处于怎样的位置。”
“感谢你们的到来,再见。”
请收藏本站:https://www.ryu168.com。笔趣阁手机版:https://m.ryu168.com
凭心而论,相比较于特里劳尼教授的占卜课,维克多教授的算术占卜课无疑要有趣得多。
这点可以通过赫敏那闪闪发亮的眼睛以及不断举起的手看出,她此时的状态与刚刚的占卜课完全不同,可以说是全身心投入进去了。
这主要是因为两门课程内容的不同。
占卜课上所学习到的占卜,就像是古老的巫术,全部凭借主观的推测,没有任何的逻辑性,茶叶占卜所看到的内容,就像关琼之前所说的那样,任何一个图案都能够套进去,最终的解释完全在占卜师的控制之下。
而算术占卜课,关琼更倾向于叫它算术推论课,它虽然也是一种对未来的预测,但却并不像巫术那样没有根底,而是像人类社会里的天气预报一样,通过观察事物之间的联系,从而得到正确的推论。
就像维克多教授之前提的问题,一团火加一团水会变成什么。
而大家都知道,它们会变成热水或者蒸汽,这正是一次算术占卜,在火焰与水没有接触时,学生们就已经知道了它们的未来。
这推论并不是凭空想像,而是通过事物间的联系,通过各种信息推断而出。
与特里劳尼教授的占卜课相比,算术占卜显然更加具有逻辑性,而且其本身还可以运用得生活中的各个方面。
例如某个魔法运转不灵,某些魔法道具无法使用的时候,就可能通过算术占卜的方法,来推测出是哪一部分出现了问题,并且得到解决的办法。
这同样可以适用于其他方面,例如破解某一种魔法或者诅咒,实际上,如果想要担任解咒员这一类工作,就需要在算术占卜课上,取得不错的成绩,并且拿到证书。
这是一门真正实用的课程。
“好了,同学们,看到这里来,我们首先来讲解算术占卜课的基础理论。”在经过刚刚的引导后,维克多教授开始正式讲解起算术占卜课的内容,也就是《数字占卜与图形》的前面几页的知识。
抛开那些基础介绍,前面几页只讲解了一个知识点。
“事物发展”。
“同学们,请看向这里。”维克多教授轻轻点着手中的魔杖,在她的魔杖顶端开始出现一连串的蓝色火花,像是焰火一样。
“这个世界无时无刻不处在变化之中,而所有事物的变化,都遵循着三个要点顺序,即起因——经过——结果。”
“就如同这串火花,它从魔杖顶端出现,随后溅射到空中,然后消失不见,正好表示了事物的三个变化过程。”维克多教授轻轻甩动着魔杖,让火花消失。
“这也正是我们算术占卜课的基础,熟知事物的起因以及经过,我们就可以推断出它的结束,而知道事物的结束以及开始,我们又可以推断出它的过程。”
“这,便是算术占卜。”
“而值得注意的是,在任何事物发展的过程中,我们必须熟知事物的两个要素,才能够推断出剩下的那个要点,只知道一个要素,并不能够推断出事物的全貌,而要素的信息知道得越全面,我们所推断出的结论也就越清晰,越正确。”
“好,那么接下来,我们通过‘事物发展’三要素来进行算术占卜的尝试。”维克多教授轻轻地拍手,随后点了一个斯莱特林的学生上前。
那名学生有着贵族的傲气,走上前时,依然保持着头颅仰起,这使得他差点被绊倒在地上。
“很好,你站在这里,不,不用介绍你的名字,我记不住别人的名字。”维克多教授指着她的旁边说,那人只好闭上准备自我介绍的嘴巴,乖乖地站在一边。
“好了,现在事情的起因已经有了,就在这里,这就是一个起因。”维克多教授食指转动着,指着那名斯莱特林学生所站的位置,像是画了一个圆圈。
“那么,现在我们需要给他一个经过,谁来告诉我一个经过。”
赫敏再次举起手来,值得庆幸的是,这次她被点中了。
“行走,让他行走起来。”赫敏站了起来,开口说。
“很好,这是一个不错的提议,你是,格兰芬多的,嗯,格兰芬多加五分,你先坐下吧。”维克多教授说,同时那位斯莱特林的学生准备行走起来。
“哦,不,不需要,你就站在这里,不要动。”维克多教授制止了他的行为。
“好了,现在我们有了起因和经过,谁来告诉我,他所算术占卜到的结果。”
学生们看着那人站立的方向,陆续有人举起手来,维克多教授让其中一个起来回答。
“他会走到门外去。”
“是的,很对,赫奇帕奇加五分。”维克多教授赞赏地点了点头。
“那么,现在你可以行动了,走到门口的位置就行,别一不小心走出去了,还没到下课的时候。”
那名学生走到了门口的位置站好。
“很好,那么现在,我们得到了一个结果,他站在门口的位置,请思考,除了刚刚的起因和经过,你们现在能够推论出几种起因和经过吗?”维克多教授提出了下一个问题。
下面的学生们开始思考起来,这一次,没有人举手。
过了一会,维克多教授才开口说道:“很多,对吧,几乎有无限的可能,他可以是从外面进来,可以是从教室里走过去,也可以是移形换影直接到那里,也可以是从天上掉下来。”
“在单一要素的情况下,另外两个要素,拥有着无限的可能。”
“那么,在得知两个要素的情况下呢?”
维克多教授提出了一个问题,不过这个问题她并没有要学生们回答,而是挥了挥手,让那名学生回到自己的位置。
“这个问题留给你们课后思考,另外,斯莱特林学院加十分,感谢你的配合。”
“今天这节课就到这里了,课后作业的话,希望你们能够阅读《数字占卜与图形》的第十页和第十一页,思考‘事物发展’可以概括为1——2——3,那么0和4又处于怎样的位置。”
“感谢你们的到来,再见。”
请收藏本站:https://www.ryu168.com。笔趣阁手机版:https://m.ryu168.com