11.刘同学你不要灰心……
“请以‘生活的本质’为题,写一篇作文。”
当这个题目出现在大屏幕上的时候,其他学生们的目光中,难免都出现了些许的失落感。
光看这个作文标题,很普通,没有任何亮点,要说难点吧,也不至于,命题作文,中心明确,审题也容易,至于生活的本质……对学霸来说,并不是很难的内容。
“周老师,”刘敬之一笑,“这就不太合适了吧?不是我写不了作文,你出的这个作文题对我来说没有丝毫难度,只是一节课不到的时间里,你只让我写一篇作文,太不尽兴了吧?”
周洋老师点点头,“嗯,我觉得刘同学你说得有道理。”
周洋说着,抬手又在键盘上敲击起来,题目下面出现了作文要求:
要求:
1.在扣题的前提下,文章内容必须精简;
2.文章内容要深刻反映题目内容,否则算跑题作文;
3.在文意深刻的前提下,文章内容越精简,评分越高;
4.不得抄袭、套作。
学生们看着新出现的评分标准,都开始窃窃私语。
多数人首先关注标题,然后关注作文要求里面的“精简”问题。
周洋移动鼠标,点击考试测评系统的“开始测评”。
大屏幕上,这个题目和评分标准闪烁了一下,一个进度条出现:正在测评中……
几秒种后,屏幕上显示:测评通过。
考试测评系统显示“测评通过”,说明这道题的设计符合考纲也符合学情难易程度。
周洋抬起头,看向刘敬之。
刘敬之看着大屏幕上的题目和要求,口中道“有点意思,但也不过如此”。
他拿起笔来,微微闭目开始沉思。
刘敬之不愧是他自己所说的学神级别,脑海中将作文要求逐条分析一遍,然后综合了起来。
然后他就已经理解了这道看上去奇怪的作文题。
看似命题作文,其实并不简单,因为探究生活的本质,对成年人来说都挺难;
没有限定字数,又要求“内容精简”,得精简到什么程度,才能既把这个问题说清楚,又不显赘余?
那么,如果能十句话说清,就不要说十一句,能九句话说清,就不要说十句。
那么……能一句话说清,就不要说两句话。
刘敬之一笑,拿起笔,刷刷刷写了起来。
其他同学,或者继续看大屏幕上的题,或者也开始写起来,但更多是等待刘敬之的答案。
几分钟后,刘敬之道,“完成了。”
同学们吃了一惊,这么快?
周洋做了个邀请的手势,刘敬之离开座位走上讲台,来到电脑前,将自己的答案噼里啪啦输入了测评系统中。
随着刘敬之的输入,大屏幕投影上也显示出了他的答案:
答案一:
《生活的本质》:“人最可贵之处在于看透生活的本质后,依然热爱生活。”
答案二:
《生活的本质》:“未活过的人想生活,生活过的人不想活。”
随着刘敬之答案的出现,下面的窃窃私语多了起来。
“这家伙一篇作文就写一句话?还给了两种答案,哪儿来的自信?”
“是要求精简,但这答案也太精简了吧?”
“还别说,这两个句子,怎么感觉似曾相识啊……”
看内容,每个答案只有一句话,最多的不超过二十五个字,最短的还不到二十个字。
但如果按照题目的要求,既要精简,也要深刻,这的确是做到了,而且做得相当不错!
这个刘敬之,胆识过人,也很厉害啊……
若是别的学生,就算精简,也不敢写一句话作文。
顿时,同学们再次为周老师捏了把汗……
刘敬之回到了座位上,洋洋得意看着周洋,“周老师,我刷题这么多年了,什么怪题没见过,如果你以为,用这样一道反常规的题目就能把我吓住,那你真是想多了。”
周洋点点头,“刘同学说的很对,我们在应试的时候,的确需要沉着的心态。”
然后他抬眼看向大屏幕上刘敬之的这两个答案。
“刘同学涉猎果然广博啊,‘人最可贵之处在于看透生活的本质后,依然热爱生活。’一句话,一篇作文,嗯,不错,用的是著名作家林语堂的原话,语言精辟,一针见血,体现了面对生活时候坚韧的意志,不错,不错。”
刘敬之口中嚼着口香糖,听着周老师的夸赞,已经能想到后面看向他背影的学生们羡慕嫉妒恨的眼神了,但他并不在意。
周洋挪动鼠标,却刚才念到的这个答案,点击“答案评分”选项。
大屏幕上猛然跳出一个红色的数字:0分!
全班瞬间宁静了下来。
刘敬之猛然站了起来,瞪着那红艳艳的0,“凭、凭什么给我0分?!”
周洋耸耸肩,“我猜……因为抄袭了吧……”
果然,几秒后,系统生成了答案点评:“考生抄袭,零分作文。”刘敬之脸一绿……
“咳咳,没关系没关系,刘同学你不要灰心,你还有一个答案哦……”周老师连忙安慰刘敬之同学。
哗——全班瞬间哗然。
抄袭!对啊,这的确是抄袭!
刘敬之的答案一,使用的是林语堂作品中的原文,原本是想卖弄一下自己深厚的文学功底,谁知道弄巧成拙了,因为题目里说的很清楚:不得抄袭、套作!
周洋又看向刘敬之的第二个答案:“未活过的人想生活,生活过的人不想活。”
“嗯,这个句子构思不错啊,可以看出刘敬之同学深厚的文学和思辨功底啊,同学们你们看看,相对于第一个答案,这个答案,就不能说是抄袭了,对不对?”周洋老师微笑着点评这个答案。
刘敬之总算松了口气,刚才突发的那个意外,让他措手不及,此时,听周洋这样说,他总算是恢复了正常的心跳。
“但是……”周洋话锋一转,鼠标箭头缓缓挪到了“答案评分”选项上,微微一笑,“我猜……可能还是零分……”
嗯?
嗯嗯嗯???
刘敬之:“???”
同学们:“?????”
吧嗒——周洋手中的鼠标点了下去。
大屏幕上猛然跳出一个红色的数字:0分!
挖槽刘敬之差点叫出声。
挖槽其他同学们也差点异口同声的叫出声!
“为、为啥?”刘敬之目瞪口呆看着红艳艳的0,半晌才冒出一句。
“唉……”周老师叹了口气,显得很心痛的样子,“可能……因为套作了吧……”
几秒种后,系统生成了答案点评:“(1)考生套作,零分作文;(2)太啰嗦,不符合题目要求‘精简’。”
周洋摸着下巴,“刘同学的第二个答案,出自钱钟书先生的《围城》,原文是‘婚姻就是一座围城,外面的人想进去,里面的人想出来’,刘同学很聪明,将这句话改造了一下,变成了他的这篇精简的作文内容。”
“但是,很遗憾,在写作中,化用和套作,原本距离很远,只是在这道作文题的要求下,一不小心,化用——就变成了套作,因为你的作文只有这一句话。”周洋看向刘敬之,心平气和的说道,嘴角依旧是人畜无害的、淡淡的微笑。
听周老师讲解完,下面学生恍然大悟,原来如此!
大家投向刘敬之的眼神中,那种幸灾乐祸,那叫一个幸灾乐祸!
你刘敬之刚才不是装逼吗?你不是说自己是学神吗?你不是瞧不起我们吗?还敢挑战周老师?!这下好了,零分了吧?你怕是没见过我们周老师出过的题吧?!
呵呵。
周老师出的题还是周老师出的题。
你大爷还是你大爷。
看刘敬之一脸呆若木鸡样,同学们心中乐开了花,喜形于色,颇有同仇敌忾之感,感觉周老师真为4班的全体同学出了口恶气!
而周洋观察着下面学生们的反应,又见刘敬之同学一脸通红站在那儿发愣,简直偷着乐!
这个年龄的孩子们,好萌哇!
老师就喜欢逗着你们玩,就喜欢把你们……考哭!
砰!刘敬之不知是恼羞成怒还是怎么了,突然一拳砸在了桌子上!
“叮咚,感受到来自考生刘敬之3积分……”
嘿嘿。
“不行!不算!这分给的不公平!”刘敬之愤然,瞪着周洋。
周洋耸耸肩,“系统评分。”
刘敬之:“……”
良久,他抬起头,面色依旧通红,却强笑一声,“好,好!我零分,系统评分,公平合理,我认!但是——周老师,您出的题,我想知道,您自己能得多少分?”
全班再次安静了下来。
周洋眉头抖动了一下,“这位同学,你的意思是,让我也做一做这道题?”
“没错!”刘敬之站直了腰板,“只有这样,才能证明你出的这道题,的确是深思熟虑,而不是随意胡诌,对不对,周老师?”
这个转校生如此当堂反诘周老师,自然让其他同学不满,但同时也勾起了同学们的好奇心。
是啊,既然这道题是周老师出的,刚才大家原本以为刘敬之的两个答案很漂亮,结果都是零分,那么周老师自己是不是能有更好的答案呢?
刚才刘敬之那第二个答案,系统点评除了“套作”之外,还评价说“太啰嗦”,但那个答案一共只有十六个字,就一篇作文而言,区区十六个字,难道还不够精简?
如此,自然也引起了同学们更强的好奇,莫非周老师自己,还能写出比更精简的高分作文?
周洋看了看手机,距离下课,还有十五分钟。
“周老师,不用看时间,时间够用的,刚才不是说我写的是套作,太啰嗦吗?那我想看看您是如何来写这篇精简的作文的,好学习一下。”刘敬之感觉周洋老师似乎故意在拖延时间,估计他自己也没有更好的答案吧,所以连忙乘胜追击。
周洋看着刘敬之不怀好意的坏笑,缓缓叹了口气,其实,不是老师在拖延时间……老师只是,不想再伤害你的自尊心……
“老师。”一个女生的声音。
是新转来的那个马尾辫女生,她举起手来。
“老师,我想展示我的答案。”女生的声音很好听,温婉动听,但说话的时候,脸上却一点笑容也没有,很严肃。
“好啊,这位同学你叫?”
“我叫石菲菲。”女生说完,起身,走上讲台。
她细长白皙的手指在键盘上打了几下,大屏幕投影上,出现了她的答案:
《生活的本质》:“无间道。”
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当这个题目出现在大屏幕上的时候,其他学生们的目光中,难免都出现了些许的失落感。
光看这个作文标题,很普通,没有任何亮点,要说难点吧,也不至于,命题作文,中心明确,审题也容易,至于生活的本质……对学霸来说,并不是很难的内容。
“周老师,”刘敬之一笑,“这就不太合适了吧?不是我写不了作文,你出的这个作文题对我来说没有丝毫难度,只是一节课不到的时间里,你只让我写一篇作文,太不尽兴了吧?”
周洋老师点点头,“嗯,我觉得刘同学你说得有道理。”
周洋说着,抬手又在键盘上敲击起来,题目下面出现了作文要求:
要求:
1.在扣题的前提下,文章内容必须精简;
2.文章内容要深刻反映题目内容,否则算跑题作文;
3.在文意深刻的前提下,文章内容越精简,评分越高;
4.不得抄袭、套作。
学生们看着新出现的评分标准,都开始窃窃私语。
多数人首先关注标题,然后关注作文要求里面的“精简”问题。
周洋移动鼠标,点击考试测评系统的“开始测评”。
大屏幕上,这个题目和评分标准闪烁了一下,一个进度条出现:正在测评中……
几秒种后,屏幕上显示:测评通过。
考试测评系统显示“测评通过”,说明这道题的设计符合考纲也符合学情难易程度。
周洋抬起头,看向刘敬之。
刘敬之看着大屏幕上的题目和要求,口中道“有点意思,但也不过如此”。
他拿起笔来,微微闭目开始沉思。
刘敬之不愧是他自己所说的学神级别,脑海中将作文要求逐条分析一遍,然后综合了起来。
然后他就已经理解了这道看上去奇怪的作文题。
看似命题作文,其实并不简单,因为探究生活的本质,对成年人来说都挺难;
没有限定字数,又要求“内容精简”,得精简到什么程度,才能既把这个问题说清楚,又不显赘余?
那么,如果能十句话说清,就不要说十一句,能九句话说清,就不要说十句。
那么……能一句话说清,就不要说两句话。
刘敬之一笑,拿起笔,刷刷刷写了起来。
其他同学,或者继续看大屏幕上的题,或者也开始写起来,但更多是等待刘敬之的答案。
几分钟后,刘敬之道,“完成了。”
同学们吃了一惊,这么快?
周洋做了个邀请的手势,刘敬之离开座位走上讲台,来到电脑前,将自己的答案噼里啪啦输入了测评系统中。
随着刘敬之的输入,大屏幕投影上也显示出了他的答案:
答案一:
《生活的本质》:“人最可贵之处在于看透生活的本质后,依然热爱生活。”
答案二:
《生活的本质》:“未活过的人想生活,生活过的人不想活。”
随着刘敬之答案的出现,下面的窃窃私语多了起来。
“这家伙一篇作文就写一句话?还给了两种答案,哪儿来的自信?”
“是要求精简,但这答案也太精简了吧?”
“还别说,这两个句子,怎么感觉似曾相识啊……”
看内容,每个答案只有一句话,最多的不超过二十五个字,最短的还不到二十个字。
但如果按照题目的要求,既要精简,也要深刻,这的确是做到了,而且做得相当不错!
这个刘敬之,胆识过人,也很厉害啊……
若是别的学生,就算精简,也不敢写一句话作文。
顿时,同学们再次为周老师捏了把汗……
刘敬之回到了座位上,洋洋得意看着周洋,“周老师,我刷题这么多年了,什么怪题没见过,如果你以为,用这样一道反常规的题目就能把我吓住,那你真是想多了。”
周洋点点头,“刘同学说的很对,我们在应试的时候,的确需要沉着的心态。”
然后他抬眼看向大屏幕上刘敬之的这两个答案。
“刘同学涉猎果然广博啊,‘人最可贵之处在于看透生活的本质后,依然热爱生活。’一句话,一篇作文,嗯,不错,用的是著名作家林语堂的原话,语言精辟,一针见血,体现了面对生活时候坚韧的意志,不错,不错。”
刘敬之口中嚼着口香糖,听着周老师的夸赞,已经能想到后面看向他背影的学生们羡慕嫉妒恨的眼神了,但他并不在意。
周洋挪动鼠标,却刚才念到的这个答案,点击“答案评分”选项。
大屏幕上猛然跳出一个红色的数字:0分!
全班瞬间宁静了下来。
刘敬之猛然站了起来,瞪着那红艳艳的0,“凭、凭什么给我0分?!”
周洋耸耸肩,“我猜……因为抄袭了吧……”
果然,几秒后,系统生成了答案点评:“考生抄袭,零分作文。”刘敬之脸一绿……
“咳咳,没关系没关系,刘同学你不要灰心,你还有一个答案哦……”周老师连忙安慰刘敬之同学。
哗——全班瞬间哗然。
抄袭!对啊,这的确是抄袭!
刘敬之的答案一,使用的是林语堂作品中的原文,原本是想卖弄一下自己深厚的文学功底,谁知道弄巧成拙了,因为题目里说的很清楚:不得抄袭、套作!
周洋又看向刘敬之的第二个答案:“未活过的人想生活,生活过的人不想活。”
“嗯,这个句子构思不错啊,可以看出刘敬之同学深厚的文学和思辨功底啊,同学们你们看看,相对于第一个答案,这个答案,就不能说是抄袭了,对不对?”周洋老师微笑着点评这个答案。
刘敬之总算松了口气,刚才突发的那个意外,让他措手不及,此时,听周洋这样说,他总算是恢复了正常的心跳。
“但是……”周洋话锋一转,鼠标箭头缓缓挪到了“答案评分”选项上,微微一笑,“我猜……可能还是零分……”
嗯?
嗯嗯嗯???
刘敬之:“???”
同学们:“?????”
吧嗒——周洋手中的鼠标点了下去。
大屏幕上猛然跳出一个红色的数字:0分!
挖槽刘敬之差点叫出声。
挖槽其他同学们也差点异口同声的叫出声!
“为、为啥?”刘敬之目瞪口呆看着红艳艳的0,半晌才冒出一句。
“唉……”周老师叹了口气,显得很心痛的样子,“可能……因为套作了吧……”
几秒种后,系统生成了答案点评:“(1)考生套作,零分作文;(2)太啰嗦,不符合题目要求‘精简’。”
周洋摸着下巴,“刘同学的第二个答案,出自钱钟书先生的《围城》,原文是‘婚姻就是一座围城,外面的人想进去,里面的人想出来’,刘同学很聪明,将这句话改造了一下,变成了他的这篇精简的作文内容。”
“但是,很遗憾,在写作中,化用和套作,原本距离很远,只是在这道作文题的要求下,一不小心,化用——就变成了套作,因为你的作文只有这一句话。”周洋看向刘敬之,心平气和的说道,嘴角依旧是人畜无害的、淡淡的微笑。
听周老师讲解完,下面学生恍然大悟,原来如此!
大家投向刘敬之的眼神中,那种幸灾乐祸,那叫一个幸灾乐祸!
你刘敬之刚才不是装逼吗?你不是说自己是学神吗?你不是瞧不起我们吗?还敢挑战周老师?!这下好了,零分了吧?你怕是没见过我们周老师出过的题吧?!
呵呵。
周老师出的题还是周老师出的题。
你大爷还是你大爷。
看刘敬之一脸呆若木鸡样,同学们心中乐开了花,喜形于色,颇有同仇敌忾之感,感觉周老师真为4班的全体同学出了口恶气!
而周洋观察着下面学生们的反应,又见刘敬之同学一脸通红站在那儿发愣,简直偷着乐!
这个年龄的孩子们,好萌哇!
老师就喜欢逗着你们玩,就喜欢把你们……考哭!
砰!刘敬之不知是恼羞成怒还是怎么了,突然一拳砸在了桌子上!
“叮咚,感受到来自考生刘敬之3积分……”
嘿嘿。
“不行!不算!这分给的不公平!”刘敬之愤然,瞪着周洋。
周洋耸耸肩,“系统评分。”
刘敬之:“……”
良久,他抬起头,面色依旧通红,却强笑一声,“好,好!我零分,系统评分,公平合理,我认!但是——周老师,您出的题,我想知道,您自己能得多少分?”
全班再次安静了下来。
周洋眉头抖动了一下,“这位同学,你的意思是,让我也做一做这道题?”
“没错!”刘敬之站直了腰板,“只有这样,才能证明你出的这道题,的确是深思熟虑,而不是随意胡诌,对不对,周老师?”
这个转校生如此当堂反诘周老师,自然让其他同学不满,但同时也勾起了同学们的好奇心。
是啊,既然这道题是周老师出的,刚才大家原本以为刘敬之的两个答案很漂亮,结果都是零分,那么周老师自己是不是能有更好的答案呢?
刚才刘敬之那第二个答案,系统点评除了“套作”之外,还评价说“太啰嗦”,但那个答案一共只有十六个字,就一篇作文而言,区区十六个字,难道还不够精简?
如此,自然也引起了同学们更强的好奇,莫非周老师自己,还能写出比更精简的高分作文?
周洋看了看手机,距离下课,还有十五分钟。
“周老师,不用看时间,时间够用的,刚才不是说我写的是套作,太啰嗦吗?那我想看看您是如何来写这篇精简的作文的,好学习一下。”刘敬之感觉周洋老师似乎故意在拖延时间,估计他自己也没有更好的答案吧,所以连忙乘胜追击。
周洋看着刘敬之不怀好意的坏笑,缓缓叹了口气,其实,不是老师在拖延时间……老师只是,不想再伤害你的自尊心……
“老师。”一个女生的声音。
是新转来的那个马尾辫女生,她举起手来。
“老师,我想展示我的答案。”女生的声音很好听,温婉动听,但说话的时候,脸上却一点笑容也没有,很严肃。
“好啊,这位同学你叫?”
“我叫石菲菲。”女生说完,起身,走上讲台。
她细长白皙的手指在键盘上打了几下,大屏幕投影上,出现了她的答案:
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